6的乘法口诀

教学内容：
教科书第61页例7和“做一做”，练习十三第1～3题。
教学目的：
1.知道6的乘法口诀的来源，初步记住 6的乘法口诀。
2.能够正确而比较熟练的运用6 的乘法口诀。
3.通过训练进一步提高形式的推理能力和良好的思维习惯。
教学重点、难点：
1、初步掌握6 的乘法口诀。
2、能够正确而比较熟练的运用6 的乘法口诀。
教具、学具准备：
小黑板、学生每人准备36根小棒。
教学过程：　 
一、复习
 1．大家齐背1～5的乘法口诀。
 2．把乘法口诀说完整。
    （  ）五十五     三（  ）十二    （  ）四得八
    （  ）四十六   四（   ）二十    （  ）五一十
    （  ）三得九   五（   ）二十五  （  ）三得六
 3．写出乘法算式。
（l）5个3是多少？   
（2） 4乘以5是多少？
二、新课
师：今天我们学习6的乘法口诀，板书课题“6的乘法口诀”。
1．教师引导学生观察主题图，从图中你发现了什么并完成表格
2、引导学生根据表格列出乘法算式。
1）请你说说每一列是什么意思？分别表示有几个几？
2）根据这个表你能够列出哪些乘法算式？
教师随学生的汇报进行板书：
1×6=6  6×1=6
2×6=12   6×2=12 
3×6=18   6×3=18
尝试独立编口诀，把你编的乘法口诀和同桌的同学互相说一说。 阅读全文