《不等式及其解集》教学设计

    不等式及其解集教学设计 湖北省襄樊市宜城龙头二中 尹波
    教学任务分析
    教学目标
    知识技能
    1.了解不等式及一元一次不等式概念。
    2.理解不等式的解、解集,能正确表示不等式的解集。
    数学思考
    通过类比等式的对应知识,探索不等式的概念和解,体会不等式与等式的异同,初步掌握类比的思想方法。
    解决问题
    1.经历把实际问题抽象为不等式的过程,能够列出不等关系式。
    2.初步体会不等式(组)是刻画现实世界中不等关系的一种有效数学模型,培养学生的建模意识。
    情感态度
    通过对不等式概念及其解集等有关概念的探索,培养学生的知识迁移能力和建模意识,加强同学之间的使用与交流。
    重点
    不等式相关概念的理解和不等式的解集的表示。
    难点
    不等式解集的理解。
    教学流程安排
    活动流程图
    活动内容和目的
    活动一:
    感知不等关系,了解不等式的概念。
    通过实例,让学生认识到不等关系在生活中的存在