学习目标:1、掌握相反数的概念,与绝对值的关系;互为相反数的几何意义。2、发展学生的符号感,培养学生的数形结合意识。
学习重点、难点:1、互为相反数的几何意义;2、渗透的数学方法与数学思想:数形结合、普遍联系的思想。
学习过程
一、课前预习
复习提问:什么是一个数的绝对值,怎么求?
(1)-3的绝对值为 =
= =
(2) 的绝对值为5, 的绝对值为0
若 =3&n