1.5.1 有理数的乘方

1.5.1 有理数的乘方

第1课时  乘方     教学内容    课本第41页至第42页．     教学目标    1．知识与技能     （1）正确理解乘方、幂、指数、底数等概念．     （2）会进行有理数乘方的运算．     2．过程与方法     通过对乘方意义的理解，培养学生观察、比较、分析、归纳、概括的能力，渗透转化思想．     3．情感态度与价值观     培养探索精神，体验小组交流、合作学习的重要性．     重、难点与关键    1．重点：正确理解乘方的意义，掌握乘方运算法则．     2．难点：正确理解乘方、底数、指数的概念，并合理运算．     3．关键：弄清底数、指数、幂等概念，注意区别－an与（－a）n的意义．     教学过程    一、复习提问    1．几个不等于零的有理数相乘，积的符号是怎样确定的？     答：几个不等于零的有理数相乘，积的符号由负因数的个数确定，当负因数的个数为奇数时，积为负；当负因数的个数为偶数时，积为正．     2．正方形的边长为2，则面积是多少？棱长为2的正方体，则体积为多少？     答：边长为2时，正方形的