教学目标: 1. 学会用示意图分析数量关系解决问题,体会示意图与表格在分析应用题中的特点;会根据问题中的数量关系列出方程组求解,会检验结试论是否符合题意. 2. 经历和体验列二元一次方程组解决实际问题的过程,进一步体会方程组是刻划现实世界的有效数学模型,及数学的应用价值;提高学生的分析问题和解决问题的能力. 教学重点: 1. 用示意图结合表格分析问题中的数量关系的方法. 2. 熟悉常见问题情境的含意. 教学难点: 让学生理解具体问题的情境,找出数量关系列出方程组. 教学准备: 用实物讲解问题(5),用多媒体课件讲解问题(6) 教学过程: 1. 情境创设: 1.1. 呈现问题(5) 1.2. 问题:从图中你可获得什么信息? 1.3. 展示实物让学生进一步理解示意图. 【学生活动:先观察图形再与同学交流,再观察实物分析解决问题】 2. 解决问题: 2.1. 设可制作甲种纸盒子x个,乙种纸盒y个,你会如何分配这两种材料呢? 2.2. 解(略) 2.3. &nb
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