因式分解

课    题9.5乘法公式的再认识—因式分解

课时分配本课（章节）需   3   课时本 节 课 为 第  3    课时为 本 学期总第      课时因式分解（三）-- 提公因式法

教学目标1、            理解因式分解的意义及其与整式乘法的区别和联系2、            了解公因式的概念，掌握提公因式的方法3、            培养学生的观察、分析、判断及自学能力

重    点掌握公因式的概念，会使用提公因式法进行因式分解。

难    点1、正确找出公因式2、正确用提公因式法把多项式进行因式分解

教学方法

讲练结合、探索交流

课型

新授课

教具投影仪

教    师    活    动

学 生 活 动情景设置：学生阅读“读一读”后，完成练习下列由左边到右边的变形，哪些是整式乘法，哪些是因式分解，因式分解用的是哪个公式？⑴ （x+2）（x-2）=x2 - 4；⑵  x2 - 4=（x+2）（x-2）；⑶  x2 – 4 + 3x =（x+2）（x-2）+ 3x；⑷  x2 + 4 - 4x =（x-2）2⑸&nb