一、 课堂目标
1、进一步感受生活中的常量与变量，领会变量之间的相互依存与制约；进一步明确函数表示法的灵活性与多样性，进一步领会一次函数的定义、图像、性质、应用以及它与正比例函数的关系；
2、经历数学知识的应用过程，发展应用数学知识的意识和能力，进一步感知本章课本体现和渗透的重要数学思想方法。
3、进一步培养初步的数形结合的意识和能力，激发学习兴趣。.
二、 教学过程
环节一 ：生生互动—— 由问题引导自主回顾知识点。
1、请举例说明什么是常量，什么是变量，什么是函数？
2、我们可用怎样的方式表达变量之间的函数关系？
3、什么样的函数是一次函数？它与正比例函数有什么关系？
4、一次函数的图像是 ；
5、在一次函数y=kx+b（k、b 为常数，k≠0）的图象中，
（1）当k>0时，y的值随x值的 而 ；函数图象一定经过 、 象限。当k<0时，y的值随x值的 而 ；函数图象一定经过 、
梯形