1A Unit 4 Let's learn 教学设计

一、 教学说明：
1. 经过一个多月的学习，小朋友们逐步喜欢上了英语这门学科，但低年级学生活泼、好动、有意注意持续的时间短，因此教学中要注意教学方法的多样化和有效性，寓教于乐。
2. 本课的教学内容学生看得见、摸得着、非常贴近生活，相信他们会乐于接受，也易于接受。
二、 教学内容：
 1. 认知内容：
  a．复习单词eye, ear, nose, mouth, face，学会 hair, head, hand, arm, leg, foot/ feet来表述人体部位。
b. 改编歌曲。
2. 能力要求：
配上动作，生动地表演唱儿歌、歌曲。开动脑筋，猜一些简单的和课文内容相关的谜语。
3. 情感态度：
让学生在听听、说说、唱唱、玩玩的动态学习过程中体验英语的无处不在和学习英语的快乐。
让学生亲近动物，培养热爱动物、热爱大自然的情感。
三、 教学步骤：
procedures contents methods purpose
pre-task preparation 1.say hello to your friends.
2. sing a song.
3. answer questions.
4.play a game:
‘what is missing？’ 1. draw eyes, ears, nose, mouth on the board.
2. ask students to find out the missing parts. 利用简笔画引出眼睛鼻子嘴巴等脸部单词再利用游戏激趣，引出新单词,为后面的学习打埋伏。
while-task procedure 1. new word:  hair 1. show and say something about hair. discuss the colours of their hair to elicit the ph 阅读全文