1B unit 2 第二课时

一、主要新授内容(new contents)let’s learn-- rabbit, froglet’s talk-- what do you see? i see a ________.二、学习目标(objectives)1.继续观察春天公园里的小动物，结合本课的主题――小动物，创设语言使用环境，在观察小动物的过程中，学会用正确的语音语调认读单词 rabbit, frog。2.鼓励学生用所学知识描述rabbit, frog，培养学生最基本的阅读能力。3.在情景中熟练运用what do you see?及答句i see a _____.来描述观察到的景物，培养学生从小善于观察的良好习惯。4.适当拓展春天公园这一背景相关的词汇pond, grass, swim，有助于学生更好地理解和运用所学知识。 三、教学建议1.任务前期准备阶段（pre-task preparation section）   pre-task preparation是指我们要求学生运用目的语（即所学的语言）之前，呈现给学生的新语言材料。在这个环节主要让学生获得对新语言材料的第一次感知。activity 1 　questions and answers1.教学辅助(aids)1) 简笔画2）图片 2．活动过程（process）stepscontentsmethodspurpose1what do you see in spring?i see ____. asking and answering.运用简笔画和图片进行问答，复习前面所学内容，激发学生的兴趣。2new word:rabbitlisten and look, who is coming? i am a rabbit. i like spring. i like to eat grass.（教师将 阅读全文