Unit 6 On a farm 说课

本节课是牛津小学英语1a unit6 《on a farm》的第一教时，本单元主要教学内容是“确认动物”及学习特殊疑问句“what’s this ?”和答句“it’s a … ”。我教的是第一课时，主要学习三个动物类单词和一个答句。我以“游戏教学”为主要教学方式，结合“情境教学法”、“tpr”教学法。通过听，说，读，演，唱等一系列教学活动，
培养学生良好的听、说、读等学习习惯，鼓励学生大胆运用英语参与实践并及时予以表扬和鼓励，使他们能获得学习的成就感和喜悦感。我根据学生整体的认知水平，从知识、情感、能力等方面考虑，确立本课时的教学目标为：
一、认知目标  
1．能听懂、会说、会认读单词a cow、a pig、a duck，且发音准确。
2．能听懂、会说、会认读句子it’s a …
3．能听懂并理解特殊疑问句what’s this ?
二、情意目标
通过“感知、体验、实践、参与、合作”的学习方式，培养学生动口、动手、动脑的能力，让学生在各种活动中体验学习英语的乐趣，调动其学习的积极性。
三、技能目标
能初步培养与别人合作学习的能力。使学生能够在日常生活中自然流利地运用所学内容。
本节课的教学重点为
1、能听懂、会说、会认读单词a cow、a pig、a duck
2、能听懂、会说、会认读句子it’s a …
低年级学生接触英语还比较少，因此如何发准音困难比较大。且对于正在学习拼音的孩子来说认读单词也是件困难的事情。针对这些问题，我确定本单元的教学难点为单词的正确听、说和认读。
根据一年级学生的年龄特点，为了实现以上目标我设计了如下教学过程：
step1 warming up
用“tpr”活动预热。目的是让学生们动一动，消除在新环境里的陌生感。我亲切的与学生们打招呼，并唱一唱熟悉的歌曲，使学生不知不觉投入到学习中来。
step2 free talk
我拿出一个他们喜爱的卡通人物winne与 阅读全文