登录

英语教案-Unit 4 Do you like pears? 第六课时

【课题】Unit 4 Do you like pears?   第六课时

【教学重点】听、说、认读字母Rr Ss Tt,体会字母在单词中的发音

【教学难点 】字母Ss的发音。Tiger中字母I的发音

【教具准备】

1、本课生词的单词卡片

2、配套的教学课件

3、相配套的教学录音带

4、学生的小英语练习本

5、大字母卡片,每组一套的小字母卡片

【教学过程 】

(一)热身/复习(Warm-up/Revision)

1、Let’s sing

演唱B部分的歌曲,边唱边演。

2、Let’s chant

学生一起说唱A部分的字母歌谣,边说边演

(二)呈现新课 (Presentation)

教师装作兔子的样子,说:“I’m a rabbit.”出示单词卡片,让孩子拼读单词,引出字母“Rr”。教师示范读音。孩子练读。

教师播放下雨的声音,说:“It’s rain .”引出单词“rain”

雨过天晴后,太阳出来了,看,教师在黑板上画出Rainbow.引导孩子说出:“It’s a rainbow.”

2、 教师出示Snake和Squirrel的图片,让孩子反复体会两个单词的相同发音,引出字母“Ss”出示大小写字母卡,练读。

3、教师出示tiger和taxi两个单词,让孩子通过卡片认词读词。引导孩子在反复的读中体会两个单词的共同的字母:“Tt”.让孩子通过表演和想象一下字母的字形。

出示两个单词。找出共同的字母:“Zz”,出示大小写字母卡,练读。

4、听一听、做一做

教师说歌谣,边说表演,鼓励孩子跟着做。小组练习,各小组展示。

5、出示26个字母的字母表

教师说:“Find letter Tt/…”让孩子找出新学的字母,并分别说一说字母像什么,用语言描述或是用动作表示。

(三)趣味操练 (Practice)

看一看,猜一猜

教师通过动作模拟出学习过的字母

阅读全文
相关文章更多>>
最新发布文章更多>>
英语教案-Welcome back to school 第六课时
英语教案-上学期Unit 8 Recycle 2第二课时
英语教案-Unit 3 Lets paint第二课时