二年级第一学期课例Unit7 Weather Let’s learn

一、教学内容：
1、学习 let’s learn中的七个新词 winter、cold、wind、snow、hats、gloves和scarfs。
2、操练句型 do you like…？yes ,i do.(no, i don’t.)
3、学习儿歌，自编儿歌。
二、设计思路：
调整课堂结构，改变以往以“灌”为主要手段的教师为中心的教学模式，采用生动活泼的教学方法，令学生好学，乐学，爱学。
在课堂教学中，我充分利用看、听、说、唱、游戏、对话表演来激发学生学习英语的兴趣。在新授一开始，我就让学生来了一段“a miming game”不但吸引了学生的注意力，又训练了学生的听力、说话能力和表演能力。同时通过提问的方式，很自然地引出了新授单词，winter, cold, wind,和 snow。为了让学生进一步理解和掌握单词我采用了动作表演、闭眼想象、自编儿歌等教学手段，如教学cold时我让学生动作表演冷（搓手、跺脚和摸脸），教学snow时让学生闭眼想象下雪时的美景（see white snow, make a snow man, play snow balls.）。仿佛亲身体验，身临其境。同时还通过新旧知识的迁移，让学生记住新词的音和行。在学了hat、gloves、scarfs之后，我还让学生说说还有哪些保暖的物品，学了冬天后，让学生说说其它季节的气候特征。给学生一个自我发挥、自我创新的空间，最后用自编儿歌回到原处，不但巩固了新授的单词，而且还显得完整呼应。
三、课堂实录：
teaching aims:
1. 学习新词 hats gloves scarfs winter cold wind和snow。
2. 操练句型 do you like…？yes,i do. (no,i don’t.)。
3. 学习儿歌，自编儿歌。
main point:
scarf的发音及它的两种复数形式的构成。
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