教学步骤 

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

Warm up

Daily oral practice

T:Good morning!

Ss:Good morning!

T:Sit down,please.

Ss:Thank you!

与学生问好

集体回答

加强常规训练

Presentation

1.head ear eye nose face mouth

边画简笔画边用英语介绍五官

观察并理解教师所述内容

培养学生的观察力，对英语语言的感知力

2.认读这些单词并且分清my 与your

借助表情与动作，指着自己的头说：my head ；指着学生的头说:your head 等

学生模仿教师并跟读

进一步巩固单词的含义

3.理解并跟读touch

教师摸自己的头Touch my head .然后摸着学生的头Touch your head .

学生模仿教师并做动作

TPR 教学法的简单运用

4.听录音带，听读单词

播放录音，指导学生

打开课本15页，跟读单词。力求做到“手到、眼到、心到、口到”

听力训练的模仿练习

Practice

1.教师出示头部部位的图片

教师领读

学生跟读

2.游戏：听指令

教师摸头部的不同部位

学生立即说出相应的单词

培养学生的竞争意识

听录音Let ‘s  do

播放录音，示范动作

学生根据指令做