牛津小学英语2B Unit 6 第四课时

【教学设计（teaching design）】 unit 6  eating and drinking 第四课时（4th period）一、主要新授内容(new contents)let’s play—a picnic 二、学习目标(objectives)1、在做游戏的语言使用环境中，能用正确的语音语调说出一些已经学过的职业词汇bowl, plate, glass等。2、在第三课时的学习基础上，能熟练运用i’m thirsty / hungry.  i want …等简单语句进行表达。3、在活动过程中,学习新句型：what do you want?  i want …，词汇：salad, sausages, mineral water, fruit juice,能熟练正确地按实际表述。4．通过创设picnic的情景，学生之间能自然流利地用所学内容了解对方喜爱的、需要的物品和食品。 三、教学建议1、任务前期准备阶段（pre-task preparation section）   pre-task preparation是指我们要求学生运用目的语（即所学的语言）之前，呈现给学生的新语言材料。也就是我们常说的：input。在这个环节主要让学生获得对新语言材料的第一次感知。 activity 1 　song1、教学辅助(aids)1) 录音机2）图片 2．活动过程（process）

stepscontentsmethodspurpose1song:five fat sausage教师告诉学生今天将举行一个野餐活动，老师为大家带了一 些sausages,请学生一起学唱一首歌，播放歌曲的音带，让学生轻松愉快地唱歌。运用学生熟悉的歌曲引出本课的新授内容，激发学生的兴趣，并学习新单

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