第二课 Lesson Two

一、教学内容

1．词汇（略）

2．日常交际用语：[表示请求用语及应答]1)May I have/borrow a piece of paper, please ? Certainly. Here you are./Here ,take this one. 2)Do you have a big piece ,please? Yes ,I do./Sorry ,I don't

二、教具

录音机：两把尺子，一短一长；两张白纸，一大一小。

三、课堂教学设计

1．复习值日生报告（注1）。

2．教师出示事先准备好的尺子，先拿出一把长的，和学生进行以下对话：

T： What's this in English?

Ss： It's a ruler.

T： Right. Now look, this ruler is LONG. It's a long ruler.（伴随必要的手势，并将long 这个单词书写在黑板上。）

（拿出另一把短的尺子）Is this a ruler?

Ss： Yes, it is.

T： Is it a long ruler?

Ss： No, It isn't.

T： Right. This ruler is SHORT. It's a short ruler.

（伴随必要的手势，并板书short这个单词）。

教师用同样的方法教授a big piece of paper, a small piece of paper;利用两个男孩（一高一矮），教tall这个单词，并告诉学生short一词兼有“矮”的意思（注2）。

放课文第1部分录音，学生跟读，反复几遍，初步掌握为止。

3．准备放课文第2部分录音。教师板书听前提问(Pre-listening questions)：

1)What would student A like to borrow?2)What's wrong with it?

教