教学目的与要求：
1、能听懂会说本课的会话。
2、能用Let’s practise一项中的内容对本课的句型进行替换练习。
3、能听说读写单词good, and, eleven；能听说读写句子What’s nine and two? It’s eleven.
教学重点：
听说读写“四会”掌握单词good, and, eleven及句子What’s nine and two? It’s eleven.
教学难点 ：
句子结构：What’s … and …? It’s …
教具准备：
1、多媒体课件。
2、小猫头饰一个。
3、写有加法算式的卡片6张。
教学步骤 与方法：
Ⅰ.Warming up exercise(热身活动)
Sing an English song(唱英语歌曲)
音乐响起，多媒体出现画面──运用视频影像播放的卡通动物、歌词，师生互拍手共唱歌曲“We All Clap Hands Together”。
Ⅱ.Revision(复习)
Revision of the numerals(复习数词)
T: Well. We’ve learned some numerals. Let’s review.
多媒体屏幕出现一手持红旗的男孩面向13只动物(企鹅与12生肖依次排列)在森林里的画面。
T: Please look at your screens. Here are thirteen friends. Now pay attention to the order.
鼠标点小男孩，小男孩发令：Let’s count from zero to twelve.
师生齐数数：0～12；12～0。(同时多媒体屏幕上13只动物依次跳跃一下排好队)
III．Presentation
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Whos this ?（第四册）