1.知识与技能:
1)语音:能够准确朗读字母f, v 在不同单词中的发音。2)词汇:学习表达饥渴的单词:hungry, thirsty, cold, hot, sweet, sour, fresh。
2.过程与方法:
1) 能够简单描述事物和生活用品的特征。
2)能表达饥渴和对食物的喜好。
3)能够在情景交流中正确运用本单元的主要功能结构:i’m thirst/hungry. have some water/fruit. is it fresh? yes, it is./no ,it isn’t.3)情感态度与价值观:通过让学生反思mocky 由于心急而被热汤烫到的情节,培养他良好的用餐习惯。三、教学重难点:1 、学习表达饥渴的单词:hungry, thirsty, cold, hot , sweet, sour, fresh.2 能够运用主要句型进行交际,表达自己的需要。3 掌握表达饥渴的常见单词。五、学习者特征分析:经过前几单元的学习,学生基本对于用餐常用用语有一定的了解,能基本用对话表达自己对食物的喜好,对学习英语有一定的兴趣,乐于用英语表达自己的观点
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