pep三年级英语下册recycle 1第一课时教学设计新华学校 梁静
课 题
recycle 1 let’s act教学目的
能听懂,会说“where are you from? i am from… ”“this is my new friend…(名字).“ who’s that man(boy)? he’s my … who’s that woman (girl)? she’s my …” “how many …can you see? i can see…”。教学重难点
【重点】在实际情景中运用unit 1—3日常交际语言和单词。【难点】会背诵let’s act 的对话,并能灵活运用于真实情景中。教学用具
1.多媒体课件2.人物头饰、实物
教学策略
l. 在本课的设计中先日常师生问候,然后教师请学生上台表演日常对话,有趣生动的表演,加深对知识的掌握。2. 借助多媒体课件,生动有趣的画面激发学习兴趣,能够流利地朗读。3.准备人物的头饰和小道具,让学生动手,动口,动脑,掌握真实的口语交际。课型结构
复习课学情分析
l. 三年级处于低年级,其年龄段比较爱玩,求知欲较旺盛,爱表现,好胜,对于英语有了大概的认识,在英语教学中多用游戏和比赛的方式能激发学生的热情,提高学习效率。2. 学生在上学期的学习中已学习了些简单的日常用语,以及文具类,动物类,颜色类,身体类,食物类等单词;能通过图画,手势来理解具体意思,对英语发音及文化有了一些基础。3. 学生学习本课之前已掌握了unit1,unit2,unit3的重点句型和单词,懂得学习每个unit前,要先听听录音,预习以了解哪些听不懂,可以在课上着重听讲,会用“where are you from? i am from… ”“ who 阅读全文