3B Module 9 I’ve got a new book教学案

实验小学   三   年级     英语     学科教案、学案一体化设计

课型

新授

课题

module 9 i’ve got a new book.

课时

一课时

设计教师

教学目标设计句型：1.i’ve got a new book.have you got a new book.?yes, i have. no, i haven’t.2.has sam got a sweater?yes, she has .no,she hasn’t

教学方法设计1. 小组合作法2.游戏教学法3.直观教学法

教学程序设计

教材处理设计

师生活动设计step 1热身复习step 2课文导入

step 3课文教学

（一）学习新单词dress ,coat ,sweater ,t–shirt ,sports

(二) 学习新句型 “i’ve got…”step 1老师热情地和学生打招呼并以朋友的身份和学生问好致意，以此拉近师生之间的距离，并进而初步调动起课堂的气氛。step 2老师通过课件在电脑屏幕上展示三组（每组两张）相似的图片，让学生找出其中的不同之处。此活动以游戏的方式展开，为学生能够在听完一遍录音的基础上找出课文中每个孩子所拥有的东西作好铺垫。1. 老师通过课件在电脑屏幕上显示本课的图片内容，并同时播放课文录音，呈现sbunit1活动1的内容。请学生边听边看图。

2. 听完第一遍录音后，老师通过课件在电脑屏幕上显示8张图片（其中有6张跟课文有关）。让学生尝试着找出与课文有关的图片（物品）。学生每找出一个，老师就把它翻译成英语书写在黑板上（如果是生词，老师还要在生词下划线），在学生找出全部的物品后，老师开始教授新单词dress ,coat ,sweater ,t –shirt ,sports。(