Lesson 4 Nice to meet you!

lesson 4 nice to meet you!
第一课时
教学目标:
1.能够熟练掌握字母ll, mm, nn, oo的读音以及大小写的书写形式.
2.能够听说,认读单词: leg, mouth, nose, toe, hi, this, nice, meet.
3.能听懂指令性句子并做出反应,能听说补充的词汇head, ear, eye, arm, face, foot.
教学重点,难点
重点:字母ll, mm, nn, oo的读音以及大小写的书写形式.
难点:掌握ll, mm, nn共同读音,了解字母l m n o在单词中的读音
课前准备:
教师准备ll, mm, nn, oo四组字母的大小写卡片,以及身体部位的单词教学图片.
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教学过程
1.组织课堂
用自由问答的形式复习前面所学对话,活跃课堂气氛
2.复习导入
用多种方式让学生快速认读,或听写字母
3, 新课展示(new presentation)
教师通过课前准备好的字母卡片以及相关单词的图片或者实物来讲解句型和词汇:
1)教师出示字母卡片进行字母规范书写的教学.
这一部分教师讲解各个字母的读音及书写细则,给学生看书写体和印刷体的卡片,帮助学生区分两者之间的不同.要求近距离口型示范每个字母的发音方式.书写方面:大写字母l占上两格,上不顶格,一笔写成;小写字母l占上两格,上不顶格,一笔写成.大写m两笔写成,占上两格,上不顶格;小写m一笔写成,占中间一格;大写n占上两格,上不顶格,三笔写成,小写n一笔写成,占中间一格;大写o占上两格,上不顶格,一笔写成;小写o占中间一格,一笔写成.另外字母ff, ll, mm, nn的读音中都含有/e/,可按读音归为一类.oo读作/ u/,由/ /音滑向/u/音,不可读成"欧".最后教师在教授mouth的时候,其中th读作/ /,发音时舌尖挤在上下齿缝间,摩擦发出,有点咬舌.
2)教师通过课前准备好的单词卡片或者实