小学第6册英语4单元6课时教案

第六课时
　　一、教学重点：
　　从听、说、读、写四方面掌握本课粗体句型“ grandpa is writing a letter. brother is doing homework. mom is cooking dinner in the kitchen. he’s writing an e-mail in the study. ”
　　能够听懂、会说、认读read and write部分的内容。
　　二、教学难点：
　　接听电话的任务是本课时的难点。
　　“how’s everybody doing? just fine. ” 是新语言，教师应作必要的解释。
　　三、课前准备：
　　教师准备动词短语卡和拼图一张。
　　教师准备录音机和录音带。
　　学生准备家庭人员照片若干张。
　　四、教学过程：
　　1、warm up （热身）
　　活动一：口语练习
　　教学参考时间：1—2分钟
　　教师鼓励学生将所学知识综合在一起，编成对话或介绍图片等。如：
　　hello. this is tina.
　　hello. can i speak to mary, please?
　　she’s doing her homework. please hold on.
　　thank you.
　　mary, there’s a call for you.
　　活动二：歌谣演唱
　　教学参考时间：1—2 分钟
　　教师播放b部分的歌谣录音，师生共同跟录音演唱。
　　2、review （复习）
　　活动三：复习旧知
　　教学参考时间：3—4 分钟
　　教师找同学读读let’s talk部分的内容。
　　让学生表演let’s talk部分的对话。
　　让学生换上伙伴的名字或自己家庭成员进行对话。
　　3、presentation （呈现新知）
　　活动四： 读读贴贴
　　教学参考时间：2—3 分钟
　　教师出示短语卡片，全班学生齐读。之后，请第一组学