小学第6册英语4单元3课时教案

第三课时
　　一、教学重点：
　　句型：what are you doing? i’m ….的书写 。
　　二、教学难点：
　　 “this is ….” 作为电话用语的意义理解；“do you want to go to the children’s center?”的理解和朗读。
　　“oo, ou, tr, tw” 组合的发音规律。
　　三、课前准备：
　　教师准备教材配套磁带。
　　教师准备语音部分的课件。
　　教师准备一面红旗。
　　教师准备一幅画，画的内容为：图片的背景为活动中心的大门和房屋轮廓图，并写有children’s center的字样。中心内容为孩子们在儿童活动中心活动的情景，其中有的孩子在唱歌，有的孩子在跳舞，有的在打电子游戏，有的在打乒乓球，有的在画画，有的在弹钢琴。
　　四、教学过程：
　　1、warm up （热身）
　　活动一：口语练习
　　教学参考时间：1—2分钟
　　教师鼓励学生将所学内容编成对话，进行表演。参考内容如下：
　　---- hi, a. what are you doing here?
　　---- i’m reading a book.
　　---- what are you reading?
　　---- a story book.
　　---- do you like it?
　　---- yes. it’s very interesting.
　　---- b, and what are you doing?
　　---- i’m walking.
　　（注：a， b代表人名。另外，学生还可以自己准备一幅图，来形容。）
　　活动二：说说唱唱
　　教学参考时间：1—2分钟
　　教师播放本单元main scene let’s chant部分的录音，师生共同说唱。
　　教师播放本单元c let’s sing部分的歌曲录音，师生共同演唱。
　　2、review （复习）
　　活动