三下unit 4 Part A Let's learn教学设计

unit 4 do you like pears? part a let’s talk
一、教学内容：
人民教育出版社 三年级下册 unit 4 do you like pears?
a let’s talk.第一课时
教学内容分析：
本课主要通过情景会话，让学生学习用英语询问别人和表达自己是否喜欢某种水果。首先激发学生学习英语兴趣，从“sing a song.”(师生打节奏共唱)到“revision”到新知识呈现 “do you like …?”我本着用自己的情绪去感染学生，让学生一起去感受语言，从而习得语言，同时我给学生一种影响，让学生自觉地去运用语言。
二、教学目标：
（一）知识与能力：
1.学生能听懂并会说以下句子
(1)do you like …? yes, i do./no, i don’t.
(2)what about …? i like …very much.
2.通过情景会话，让学生学会询问别人或表达自己是否喜欢某种水果并在实际情景中自然运用。
（二）情感态度与价值观：培养学生喜欢英语并自觉用英语表达的愿望和习惯
三、教学重点：
让学生学会询问别人和表达自己是否喜欢某种水果。
四、教学难点：
what about …?句式的用法。 
i  like … very much. 中“very much ”的读音。
五、教学准备：
1.将全班学生分为四组，分别以pear, peach, orange, watermelon命名，每名学生头戴相应的水果头饰。教师戴apple头饰。
2.多媒体课件。
3．六种水果的复数形式图片：apples, bananas, pears, peaches, oranges, watermelons.学生每人一套小图片，教师一套大图片。
4、课前在黑板上用简笔画画好四种水果的轮廓图，作评价图用。用不干胶剪出四种水果的轮廓，作为评价奖励的奖品使用。
5、为