Unit 3 Let's paint 第六课时教学设计

unit 3 let's paint 

第六课时教学设计

教学重点：复习本单元知识，做听力练习；学习有节奏、有韵律的歌谣。

　　教学难点：歌谣的学习以韵律为主，目的是进一步让学生了解英语的语音语调。

　　教具准备：

　　1 教师准备教材配套的录音带。

　　2 教师准备上节课的指令牌。

　　3 教师准备粉、紫、橙、棕、绿色的小球各一个。

　　4 教师和学生都准备10种颜色的卡片。

　　5 让学生带上节课做的陀螺或小雨伞。

　　6 教师准备第三单元 a 部分let’s learn.的教学课件。

　　教学过程：

　　1 热身、复习 (warm-up/revision)

　　（1）师生进行口语对话活动。教师和学生进行对话，为下面的生生对话做引路。

　　（2）生生进行口语对话活动。口语内容可与师生对话内容相同或不同。

　　（3）游戏  simon says

　　将颜色指令牌发给部分学生。指令内容为第二、三单元的指令语。如： touch the ground. touch your head. turn around. white, white , stand up.等等。

　　（4）师生同唱歌曲《teddy bear》。

　　2 呈现新课 (presentation)

　　（1）教师播放第三单元 a 部分let’s learn.的教学课件。请学生用i can see… 的句型，说说图上的内容，如：i can see trees. i can see blue.　教师重复颜色单词，并引出彩虹一词的学习。t: “ pink, red, yellow, green, blue… it’s a rainbow. i can see a rainbow.”　教师带读rainbow，　i can see a rainbow.　。

　　（2）教师请学生拿出自己上节课做的陀螺或小雨伞。将陀螺或小雨伞旋转起来，让同学