1.闽教版小学英语第一册，第四单元第一部分，课题：age and phone numbers。
2.掌握词汇：monkey，noodle
掌握句子：how old are you? i'm... .
掌握字母：mm,nn 3.通过本课的学习，让学生学会用岁数询问他人年龄。 二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 【知识目标】: 复习数词。能听说、认读以及书写mm,nn；能听说、认读主要单词：monkey,noodles；能听懂会说：how old are you?i am three. 【能力目标】: 学会用岁数询问他人年龄。
【情感目标】：通过多种形式的操练，训练学生的英语听说能力，激发学生学习英语的兴趣。
三、学习者特征分析 本课学习者的特征分析主要是根据三年级学生的年龄特点及思维发展情况，加上教师平时对学生的了解而做出的： 1.学情分析 ·学生是小学三年级学生 ·三年级的孩子具有较强的好奇心和求知欲 ·三年级学生能够在课堂上积极活跃地参与相关的教学活动 2.学法分析 ·教学中，我面向全体学生，发挥学生的主体性，先用游戏，或一些夸张的动作展示的手法，引导学生提出问题，让学生在教师的引导下，一步步学习语言的运用。 四、教学策略选择与设计 １、本节课采用的教学方法有 ：多媒体课件展示、启发式学习法、课堂讨论法、合作学习法。 本课教学我先用了多媒体课件展示，及一些所学动作词汇的激发学生的好奇心与求知欲，教学中综合运用了讲授式、启发式、自主学习、合作学习等各种策略，指导学生进行自主探索学习。通过不同游戏的设计，让学生在学习语言的基础上学习并掌握运用语言的能力。 ２、采
三年级上册Module7 Unit1 What's this ? 教学设计