Unit9 I like a sunny day教学设计

i like a sunny day.

一、教学目标：
1、用 “i like / don’t like a ...day!”表达对不同天气的喜好。
2、掌握语言结构：i like a sunny day.
i don’t like rain.
3、掌握词汇：like, hot, ice-cream, summer, sunny, warm, sun, rain, let’s go to park.
理解词汇：can, play, have, need, water, want, any, very much, excuse me, taxi, axe, wax, x-ray, put, shine, grass, tree, house, top, upon
4、语    法：字母xx的读音及书写。
 
二、教学重点、难点：
1、用 “i like / don’t like a ...day!”表达对不同天气的喜好。
2、掌握语言结构：i like a sunny day.
i don’t like rain.
3、语    法：字母xx的读音及书写。
 
三、教学准备：教学挂图、教学磁带、字母卡片等
 
四、课时安排：
教学内容 课时安排
a部分 1课时
b、c、d部分 1课时
e、f部分 1课时
 
 
 
period 1
一、教学目标：
1、能听懂、会说新单词ice-cream, sunny, rain；
2、用 “i like / don’t like a ...day!”表达对不同天气的喜好。
3、能掌握陈述句的肯定及否定形式；
 
二、教学重点及难点：
重点：能运用一般疑问句“is this a...?”询问物品（水果）的名称，并对此询问做出回答；
难点