三年级英语25课教学设计

一．教学目标
1. 知识目标
在真实的语境中，通过各种活动，使学生能够听、说、认读字母kk,ll及单词kangaroo,lion,并能在交际中灵活运用；引导学生在观察、探索的过程中，逐步领悟并习得本课语言知识，能用what’s this ? a…./it’s a….等句式进行交流；在此基础上，适当进行拓展，为今后的学习奠定基础。
2. 能力目标
培养学生在课堂活动中，学会合作、学会探究、学会倾听、主动参与课堂活动，增强创新精神和实践能力
3. 情感态度目标
激发学生热爱自然、热爱生活的积极情感，培养学生爱护动物的良好品质。
二．教学重难点
灵活运用what’s this ? a…./it’s a….等句式进行语言交流 ,拓展所学知识。
三．教学用具
tape  paper  ppt  cards
四．教学过程
step 1.  warming-up 
1. greeting.
（用打招呼的方式，复习旧知，引入animals,感知act like….句型，使学生快速进入英语学习状态，为学生放松、减压）
2. sing and act.
（通过视频，唱演old macdonald，烘托课堂气氛，为下一个环节猜动物进行铺垫，渗透情感教育anamals are our friends.）
step 2.  presentation
1.play a guessing game.
（一位学生表演动物，一位学生猜，激发学生的学习兴趣，自然导入新词kangaroo,并以字母卡片作为奖励，为下面的教学环节做铺垫）
2. teach the new letter and the new word.
（根据教师的手势高低，用升降调操练生词kangaroo,通过课件展示，导入字母kk,并进行书写体与印刷体的区分）
3. sing a chant.
kk,kk,kangaroo, 阅读全文