pep3 unit3 my friends(5)

教学目标
1． 能听懂、会说：what's her name? her name is... he/she likes...
　　2． 能听懂“boy or girl?”以及其他带有or 的句子。
　　3． 会吟唱let's chant中的歌谣。
（一）教材分析：
　　本课的主要语言项目为询问他／她叫什么名字及他／她喜欢什么。课文对话是通过john 跟chenjie谈论自己的朋友展开的。学生要重点掌握句型：what's her name? her name's....she has....在此基础上可让学生对某一个人的模样和爱好进行综合描述。let's chant部分主要是通过歌谣形式复习巩固本单元所学知识。
　　（二）教法建议：
　　在讲课文对话前，让学生做接龙游戏。通过游戏复习句型what's his/her name? his/her name is...教师可以分别出示chenjie 和john的面具（给学生看面具背面），问学生boy or girl?教师再问：what's her ／his name?引出课文对话。让学生观看教学课件，回答问题：who's chenjie's friend? who's john's friend?在学生能够表演课文对话的基础上，让学生自编新对话，向大家展示，教师给与评价。
教学重点：
　　1．句型：what's her name? her name is…he/she likes…
　　2．词汇：some
教学难点：
　　1．区别what's her name?与what's his name?
　　2．区分who's she? who's he? he, his; she, her本身人称代词与物主代词易搞混。
教具准备：
　　1．john和chenjie的面具。
　　2．教材相配套的教学课件［unit 3，let's talk/b］
　　3．教材相配套的教学 阅读全文