pep3 unit4 my home (6)

教学目标:
１、 能够掌握window desk chair door bed 等单词的听说读写，并能根据实际情况填写单词。
２、 能用本单元的句型来描述自己的房间。如：what can you see in my room? it's a nice room. i like it.等
　一、教材分析
本课时的语言项目是能够掌握window desk chair door bed 等单词的听说读写，并能根据实际情况填写单词。其中，较熟练的拼读单词和进行规范的单词书写是本课的重点和难点。
write and say部分给学生创设了一个场景，让学生根据实际场景填词，鼓励拼读情况较好的学生尽量自己默写词，较差的学生不做统一默词的要求，给学生一个适应的过程。
二、教法建议：
1、听说读写window desk chair door bed 等单词时，教师应当设计多种形式的游戏和活动，避免形式的单调和枯燥。
2、单词的拼读和书写教学前应该先复习26个字母的认读和书写，针对26个字母一出现的问题进行练习，为单词的读写打下良好的铺垫。
（1）、注意字母w i r d k 的书写指导（笔顺，占格等）。注意字母h n w 的读音指导。
（2）、用好write and say课文的场景，指导学生有意识的开展描述性的练习，培养学生良好的语言能力。
教学重点：句型：能用本单元的句型来描述自己的房间。如：what can you see in my room? it’s a nice room. i like it
词汇：听说读写window desk chair door bed
教学难点：语音：单词window door 的发音。字母h n w 的读音。
拼读：window desk chair door bed的拼读训练。
书写：字母w i r d k 的书写指导
教具准备：
1．字母歌录音带（教师自备）
2．单词配套词卡 阅读全文