五年级英语上册复习教案Recycle 2

课   题

recycle 2

课时序号

1

教学目标

本课时的教学重点是let’s read部分的对话认读、理解及运用。要求学生能独立认读句子，根据句意回答问题，并能在情景中分角色朗读和表演对话。在特定的情境中，运用句子做事情。（以及完成小调查）

教学重点

教学重点是let’s read部分的对话认读、理解及运用。

教学难点

　本课时的难点是将动作和星期几在一个句子中表达，如i watch tv on saturdays. 并能进行词组和单词的灵活应用。以及句中的大小写书写规范。

教学准备

1. 准备第四单元所学的单词和短语卡片，本课时let’s read 部分的课件。

2. 投影片：let’s read部分的问题及填空练习。

3. 十二个月份的单词卡和图片；调查用的小表格

教

学

过

程

教学步骤

　1. warm-up

　　（1）唱一唱

　　  教师播放i can help.的歌曲，孩子们边唱边表演。

　　（2）let’s chant

　　  播放let’s chant部分的录音，孩子们表演歌谣。边唱边拿出相应的短语小卡片。

　　（3）look, ask and answer

　　 教师出示短语小卡片，孩子根据卡片内容询问下一个同学：can you make the bed?

　　2. presentation

　　let’s read

　　教师出示let’s read 课件，让孩子观察图片：“who can you see?”“can the monkey’s father cook the meals? ”“can the monkey empty the trash?”

　　投影出示问题：

　　1）is mother monkey at home?

　　2） can the monkey cook the meals?