Unit 4 What can you do？教案及反思

unit 4 what can you do第一课时 一、教学重点 　　本课时的教学重点是let’s learn部分五种家务劳动的表达方法，要求学生做到四会，并能在情景中自然的加以运用。   　　二、教学难点 本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进 入学习状态。 　　三、课前准备 　　1．教师准备教学过程中所需要的图片、英文卡片、声音、课件。 　2．教师准备录音机及录音带。 　　四、教学过程 　　1．warm－up（热身） 　　 （l）let’s chant  　　 ① 教师播放start部分let’s chant的录音，让学生边听边看图并能理解歌谣的意思。 　　 ② 反复听2-3遍后，可带领学生小声重复。 　　 ③ 拍手掌握节奏，教师将mike变成本班同学的名字进行提问：tom, tom, what can you do？可提问3-4人。 　　（2）口语练习 谁的本领大：　　 ① 男、女生进行比赛，分别用i can…来介绍自己会做的事，看看谁的本领大。　　 ② 请同学边说边用动作表示，重复不加分，哪组说的最多即为获胜组。 　　2． presentation（新课呈现） 　　 （l）start  　　 ① 教师出示图片请同学们观看，oh, so many animals! what can they do?　　 ② 角色扮演：教师提问，bird, bird, what can you do?请学生挑选自己喜欢的动物边说边做动作。 　　（2）let’s learn 　　 ① 学生观看教材的背景图，教师指图，用夸张的语气介绍：she’s lucy.  this is her room. she’s helpful! are you helpful? what can you do?　　 ② 然后播放课 阅读全文