西师版二年级数学下册测量长度教案

测量长度
１、    在实践活动中，体会千米的含义，知道毫米
２、 回进行简单的单位换算
３、 会恰当选择长度单位
４、 结合生活实际，估计一些物体的长度 ，并进行测量
                          第一课时
教学内容：教材76页1-2
教学目的：1`、在活动中，体会千米的含义
           2、会选择恰当的单位
教学过程：一、联系生活实际，引出新知
１、 请几位同学 写出自己记录的里程记录
重庆——合川 88km      重庆——成都340公里    ………………
２、 看了同学门的展示，你想知道什么？
学生提问题
３、 根据学生提的问题，引入新课
二、探究新知
（一） 学习例1，理解1千米=1000米
１、 回忆小组测量的一段距离
几个这样长的距离是1000米
２、 学生汇报
３、 教师小结：1000米就是1千米、1千米有时候也说为1公里
（二） 估计1千米有多长
１、 回忆自己生活环境中哪两处是1千米
２、 学生汇报
３、 小结
1千米（公里）=1000米