pep五年级英语下册Unit 4 What are you doing? 教案

课    题 unit 4 what are you doing? (第一课时)
教学目标 1、能够听、说，读，写动词短语ing的形式：drawing pictures,doing the dishes,cooking dinner,reading a book,answering the phone .
2、能运用句子“what are you doing ? i’m doing the dishes ./….”询问别人正在做什么并作答。
3、通过说唱let’s chant部分的歌谣巩固复习let’s learn部分的动词短语和句子。
4、学唱歌曲“what are you doing ?”
5、情感、策略、文化等有关目标：
（1）情感态度：培养学生热爱生活的美好情感。
（2）策略目标：引导学生注重合作，培养沟通和交流的能力。
教学重点 句型“what are you doing? i am ….”，并能在情景中进行应用。
动词及动词短语的现在进行时的表达，即ing形式 。
教学难点 动词ing形式的读音。
教学准备 1、电话，炒菜用的铲子等道具，录音机及录音带，动词和动词短语卡片和图片。
2、多媒体课件。
导学过程 二次备课
预习提纲
1、课前先让学生复习五年级上册第4单元的歌谣。
2、让学生准备与本课相关的单词卡。
一、热身、复习
（1）播放五年级上册第4单元的歌谣，请学生一边做动作一边朗诵。复习有关动作的短语。
（2）游戏：在黑板上贴上相关动作短语卡片，在短语后面写上分值。开展男女竞赛，请学生挑选他会做的动作，说对了就能加上相应的分数。
二、 新课呈现
（1）课件出示场景：珠宝店失窃，有线索提示案犯正躲在一家酒店和同伙通过电话交流如何处理赃物。
（2）邀请学生带上“手枪”——铅笔。准备进入酒店检查可疑人员。
（3）第一扇