Unit 2 My days of the week

教学内容：b read and write  group work  c task time
 教学目标：能听懂、会说：并能在情景中运用。
 能够完成部分，对本单元的学习进行阶段性评价。
 教学重、难点：重点：重点句型的掌握。
 难点：句型结合生活实际、let’s try部分。
 教学准备：教学挂图、单词卡、录音机、磁带
 教学过程：
 １、热身
 日常口语练习。
 ２、预习
 引导学生使用第四课时学过的单词和句型：what do you do on saturdays? i often do my  homework .并结合周末活动的照片复习四会单词和词组，为本课时对话的学习做好准备。
 ３、新课呈现
 let’s try
 （２） 在预习部分操练新词组之后，教师可询问学生的周末安排，然后出示本课时let’s
 try部分的挂图，让学生根据挂图说一说这些人物的周末活动，将听与说相结合，适当减缓let’s try 听力练习的难度。
 听录音，完成听音圈图的练习。
 let’s talk
 （３） 在部分听觉感知新句型的基础上，教师让学生看挂图听录音。
 （４） 跟读对话。
 pair work
 朗读对话之后，让学生结合自己的实际情况在同桌之间结对交流。
 let’s  check
 播放录音，让学生按照录音内容做练习。
 unit 3 what’s your favourite food ?
 单元教学目标：
 １、能力目标
 （１） 能够提问并回答三餐所吃的食物，如：what do you have for lu