2019五年级英语上册全册导学案（一）

五年级英语上册全册导学案（一）

教材分析
教材编写思路
以话题为纲，交际功能为线，兼顾结构，运用英语去完成任务为目标。即话题——功能——结构——任务
教材特点
     1．强调语言运用。本教材体现交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在起始阶段采用“全身动作反应法”，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学。
     2．注重能力培养。整套教材贯穿“学会学习”的主题，培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。如let’s find out /let’s check /pair work /task time
     在活动手册中还特别设计了学习评价的栏目。引导学生在学习中反思，在反思中学习。
     3．突出兴趣激发。教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、任务、绘画等
     4．重视双向交流和中西文化的介绍。本册介绍中西方称呼姓与名顺序的不同 ，西方国家涉及星期的主要节日等
     5．融合学科内容。（对其他学科的兼容并蓄）
     6．重视灵活扩展。充分考虑学校老师学生个体的差异。c部分可选择学习。
     7． 实现整体设计。
     内容与目标
     1．  能听说读写80个单词或短语以及62组句子和9个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2．  能听说认读104个单词。
3．  能学会6个手工制作。
4．