第四课时：
一、教学目标与要求
1．能够听、说、读、写单词：bridge, house, road, building, tree．
2．能够听、说，认读单词village, city。
3．能够运用句型：there are ... in the city / village．描述城市、乡村的景物。
4．了解熊猫的生活习性。
二、教学重、难点分析
1．本课时需要重点掌握另外七个有关自然景物的单词：bridge, building, tree, road, house, city，village。其中前五个要求四会掌握。
2．名词复数的运用和读音是本课时的难点，要求老师在正确示范的基础上带领学生进一步熟悉掌握。
三、课前准备
1．教师准备本课时的词卡和图片。
2．教师课前在教室四周张贴一些景物图片，其中一张是本课新授单词（如bridge）的图片。
3．教师准备录音机和录音带。
四、教学步骤和建议
1．热身（warm-up）
（1）教师放学生用书第68页上let's chant 的录音，让学生跟录音说唱。
（2）日常会话: what's in your holiday picture / nature park? is there a ... ?
2．预习（preview）
做“我看见”游戏：教师想好一个词（如trash bin），就把该单词开头的字母告诉学生：i spy a word beginning with “t”，让学生猜教师想的词。注意：这个词必须是教室有的而且大家都可以看见的事物。
3．新课呈现（presentation）
let's learn
（1）教师向学生展示本部分的挂图，手指挂图对学生说：i spy a word beginning with “b”．引导学生找出单词“bridge”后带读单词。
（2）教师拿出一张village的词卡，说look! this is a village．领读“vi
Lesson 9:Let’s Look at a Map!