五年级上册第四单元《let's talk》导学案
一、教材分析 本课是人民教育出版社pep小学英语五年级上册第四单元part a let's talk的教学设计。在设计中主要从三方面进行教材分析。首先是基于本课的教材分析,本课以对话的形式呈现语言:what ca……
一、教材分析
本课是人民教育出版社pep小学英语五年级上册第四单元part a let's talk的教学设计。在设计中主要从三方面进行教材分析。首先是基于本课的教材分析,本课以对话的形式呈现语言:what can you do? i can … 其功能是:简单介绍自己能做的家务劳动并询问对方能做什么事情;其次是基于本单元的教材分析,本单元话题是what can you do? 教学重点是有关家务劳动的表述方法,主要句型是:what can you do? i can sweep the floor.can you set the table? yes, i can.no, i can‘‘t.最后是基于学生已有的知识储备的教材分析。五年级的学生经过两年多的学习已经储备了一定的语言,有了一定的学习热情并且掌握了一定的学习方法。在第一课时的学习中,学生已经学习了cook the meals, sweep the floor, clean the bedroom, water the flowers, empty the trash有关家务的五个动词词组和句子i’m helpful! i can...
二、教学目标:
鉴于以上三方面的教材分析,结合我们学生对已学习过语言的掌握情况及学生的接受能力,我对本课的目标定位是:
1. 能够理解对话内容。
2. 能听懂、会说: are you helpful at home? what can you do? i can sweep the floor. you’re helpful! 并