PEP教材五上Unit1第五课时教案

第五课时：b let's talk   group  work   talk and draw   let’s try
教学目标：
（1）掌握let’s talk中的对话，并灵活替换，运用。
（2）能够完成group work中的活动。
（3）能够听懂let’s try 部分的录音内容，正确完成图片选择练习。
（4）能够按照对方描述完成talk and draw 中的任务。 .
教学重点:本课重点是let’s talk中的句型。
教学难点：难点是一般疑问句“is he/ she …..? ”及其肯定和否定回答。
教具准备：
(1)教学挂图，单词卡片
(2) 纸张和笔.
(3) 录音机以及录音带
教学过程：
1．warm-up:
(1) let’s sing “my new teacher”
通过歌曲创设英语学习氛围,集中学生注意力.复习本单元所学句型.
(2) b 部分 let’s chant
复习巩固歌谣,同时通过替换词汇,复习前一阶段所学词汇.
2．presentation
(1)group  work
通过歌曲,歌谣和前面游戏等活动的铺垫相信学生到目前已经可以在口头上运用is he/ she …..? 并回答.
教师可以和学生开始一个猜谜游戏。教师可以先简述一个学生很熟悉的教师，比如这个班级的班主任，如：  she’s our teacher. she’s tall and kind. who’s she? guess? 让学生运用is he/ she …..?  句型提问，获得这位教师的有关信息。看看谁第一个得出答案。之后在组内进行。最后让每组选派一名代表，让大家一起来猜猜他们设定的人物是谁。
(2)let's talk
课件5、u1-talk b：
主句型操练课件：who’s …?
is he/she…? ye 阅读全文