content：module 10 my future life
[junior 3, new standard english]一、题材内容 本模块以“毕业生晚会”为话题，与学生的生活息息相关，便于活动的设计与开展。学生可以围绕这一话题进行大量的听、说、读、写方面的语言实践活动,促使学生更有意识地自觉学习英语。对话内容涉及学生的切身感受，因此也比较容易吸引学生的注意力，激发学生的兴趣。这些经历都与学生有密切的关系，便于教学活动的设计。通过本模块的学习，学生进一步学习构词法，能够掌握复合、派生等构词法。教学中教师应随时随地灵活利用各种素材组织教学过程和内容。充分调动学生的积极性。 教学目标语言知识： 语音能够根据意群的划分正确停顿。词汇beat, ceiling, fetch, pardon, raise, forgive, treasure, owe, kindness, patience, gift, fair, model, value, decision, graduate词组stay in touch, pay back, role model语法能够掌握复合、派生等构词法。功能能够表达自己的感受；能表示感谢。话题以“毕业生晚会”为话题。1） 语言技能： 听能听懂有关分别的对话， 转述具体信息，判断说话人的情感态度， 表述其隐含之意。说能够谈论自己的感受， 发表感言，介绍自己的未来计划， 能够表达自己对他人的感激之情。读能够读懂有关毕业生晚会上的发言；判断说话人的感受人的感受并转述主要信息。写能够完成分别聚会发言稿的写作，说出自己的感受，表达自己的谢意，畅想自己的未来。演示与表达能够借助图片等信息展示自己三年来的学习和生活，要突出一个主题。3)学习策略 学习
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I like music that I can dance to教案