九年级英语上册同步教案

一、学习目标：
知识目标：能正确使用module 7 中的单词和短语；
能力目标：能够询问他人的旅游经历，并能向他人介绍自己的旅游经历。
情感目标：交谈经历时能够注意他人的情感，不要因别人不能周游各地而表示出蔑视的态度，应表现出关怀与平等。

二、重点、难点：
重点：
1. 应用本模块交际用语，如：what are you up to? would you like a hand…? i bet you do!
2. 掌握短语have a look at, be similar to , keep doing sth的用法；
3. 能掌握that引导的限定性定语从句。
难点：
1. keep doing sth., keep sb. doing sth 和 keep sb. from doing sth的区别；
2. other, another, the other, the others 与others的辨析；
3. be used for, be used as, be used by, be used to do 以及be used to doing的运用。
4. that引导的限定性定语从句。

三、知能提升
（一）重点单词
［单词学习］
1. hand
【用法】n. 协助
【例句】would you like a hand to carry the box ? 需要我帮你搬这个箱子吗？
常用短语：give a hand to sb. = give sb. a hand 帮某人一个忙
【例句】when i am in trouble, they give me a hand in time.
【考查点】词义理解。
【易错点】不理解词义。
【考题链接】ask the boy to give me a h_________ with moving the piano.
答案：hand.
解题思路：此题考查han