using language
reading, writing, speaking & listening
第一步:自由阅读邀请信,分析出要做演讲的场合和对象,确定所写演讲稿的语言基调。
第二步:根据书中第三步所给的提示要点,完成演讲稿。这一步的关键在于不能让学生误以为就是把书中的要求罗列出来,而是要引导他们怎么样把握其中的逻辑性和遣词造句上的连贯性。
第三步:演讲活动,评比优胜三名, 多鼓励学生上台发言。
第四步:可以根据别人的演讲来完善自己的,互相学习,共同进步。
第五步:完成练习 4,介绍纪念地震的新邮票。这部分练习是对上面演讲的一个延续,让学生更能身临其境,在同一个语言环境中来做练习,能更加培养学生的语感。
homework
继续完善演讲稿。
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