识字7

课前透视
   《识字7》以“拍手歌”的形式，为小朋友描绘了大自然中动物们自由生活的情景，同时揭示了“人和动物是朋友，保护动物是大事”的道理。课文内容生动、活泼，富于情趣，节奏感强，适于朗读。拍手歌的形式也为课堂活动的组织提供了契机。      
    二年级的小学生对于拍手歌的形式并不陌生，并且在课外也可能有一定内容体验和积累。因此教学中应充分发挥学生已有的经验优势，结合教材内容，整合课程资源，引导学生在读读、想想、赛赛、说说的语文学习活动中，主动识字，积累语言。同时感悟课文的主题，感受重大责任，受到正确价值观的引导，激发保护动物的美好愿望。     
教学目标
    1、认识10个生字。会写8个字。
    2、准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。背诵自己喜欢的句子。
    3、理解课文内容，有保护动物的意愿。培养自主学习，乐于与他人合作的品质，促进语言积累。
教学重点
    读准字音，记住字形，能正确书写
    准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。
信息资料
    1、生字词语卡片、文中涉及的小动物的图片或头饰。
    2、收集拍手歌
 教学时数：     两课时