冀教版二年级语文下册全册教案2

第四单元：哲理故事

12心愿一、教学目标：（一）、知识与技能：1、学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。
 2、理解课文内容，知道槐树妈妈的心愿。
 3、继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力，并能用自己的语言讲述这个故事。
（二）、过程与方法：1、  充分发挥学生学习的主体性，开展小组讨论，理解、感悟课文。2、  运用已有的识字方法识字。（三）、情感、态度与价值观：1、  使学生懂得槐树妈妈的心愿——让槐树籽娃娃在大西北的黄土高原上安家，把那里变成一片片树林。2、  培养学生热爱大自然的情感。二、课前准备：课件、字词卡片

教学环节

教  学  过  程

设 计 意 图激趣引入1、  老师给大家带来了一个有趣的童话故事，名字叫《心愿》。这个词语大家都很熟悉，每个人心中都属于自己的心愿。说一说你们的心愿是什么？（学生自由说自己的心愿。）2、  师：这篇童话故事讲的是谁的心愿呢？他的心愿是什么样的呢？你们想听吗？师讲故事（配乐）3、 听完了故事，想说点什么吗？把你最想说的一句话说给大家听听。学生们各抒己见：我觉得这个故事很有意思。我觉得故事中的槐树妈妈真了不起，她要先送树叶儿走，再送自己的孩子槐树籽走。我觉得槐树妈妈要把孩子送到大西北去，让她的孩子在那里扎根生长。我觉得……通过学生感兴趣的话题引入本课开放性问题的提出让学生畅所欲言，从整体上感知本课。初读课文师：听了故事之后，同学们的意见很多，也都很合理，那你们想不想自己亲自来读一读这个小故事呢？1、读文识字：师：现在就用自己喜欢的方式读课文，一边读一边圈出文中的生字，多读几遍，想办法记住它。1、  学生自己读课文，圈画生字，并进行识记。2、  同桌互相读文识字。教师检查文中的部分句子、词