《美丽的丹顶鹤》第二课时教学设计
郭巷中心小学 姚建英
教学目标：
1．继续学习本课生字，认识新偏旁“ ”、“ ”，理解生字组成的词语。
2．理解课文内容。能正确、流利、有感情地朗读课文。
3．知道丹顶鹤是一种珍稀禽类，初步认识保护野生动物的意义。
教学重点：
1．练习有感情地朗读课文；2.初步懂得保护野生动物的意义。
教学过程：
一． 谈话导入，揭示课题。
1．这堂课老师将和小朋友们继续学习《美丽的丹顶鹤》。
齐读课题。提醒：读好“美丽的”，读准“鹤”he 和后鼻音“顶”。
2.复习词语。
二．创设情境，朗读感悟。
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