《水乡歌》第二课时教学设计

教学目标：
　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。
　　　2、复习巩固汉语拼音，学会8个生字，理解由生字组成的词语。
　　　3、了解水乡的一些特点，感受水乡美丽的风光，激发学生热爱家乡的情感。
　　教学重点难点：朗读课文，读中感悟。
　　教学准备：多媒体课件。
　　主要板书设计：
　　　　　　　　　　　　　水多
　　　　　　21、水乡歌　　船多　　美
　　　　　　　　　　　　　歌多

　　教学过程：
　　一、1 今天我们继续学习第二十一课《水乡歌》（生齐答）
　　　　2 首先，盛老师想带我们小朋友到水乡看一看，好不好？(出示录像)
　　　　3 看完了录像，水乡给你印象最深的是什么？
　　二、精读课文第一自然段
　　　1 是啊，水乡的水真多啊！（板书：水多）
　　　2 课文哪一段写的水乡的水多？（出示课文第一段）
　　　3 自己读读课文，你从哪儿感觉水乡的水多？（生读课文）
　　　4 交流：（相机出示）
　　　（1）千条渠，万条河。（课件录象欣赏，师边指出“渠”“河”，帮助学生理解）
　　　　　你能读出水多吗？自己试着读一读——指名读。
　　　　　评{读的真好！
　　　　　老师好象感觉到水乡只有几条渠，几条河谁能再读一下。——齐读。
　　　（2）池塘一个连一个
　　　　　对啊，池塘一个连着一个，有好多池塘，你能读出来吗？
　　　　　评：老师好象只看到几个池塘，谁再来试一下？——齐读
　　　（3）处处绿水荡清波。
　　　　　从哪儿看出来水多？（处处）课件演示：绿水清波。
　　　　　从“绿水清波”中，我们不仅看到了水乡的水多，还看到了水乡的水怎么样？
　　　　　师述：是啊，水乡的水真美啊，渠水哗哗流淌，河水清澈荡漾，池塘在阳光的照耀下，，发出耀眼的光芒，金光闪闪。你能把这么美的水读出来吗？
　　　　　评：老师好象没有看到清清的河水。
　　　　　水乡的水真多啊！水乡的水真美啊！我们一起来把第一段读一读，赞美一下水乡的水。
　　三 阅读全文