一、 周学习内容：有关玩具和游戏的两篇主体课文：《绒毛小熊》、《我们的玩具和游戏》、语文天地。 二、 周学习重难点： 1.生字：会写15个生字，会认20个生字。继续练习运用学过的识字方法认字。 2.积累：练习正确流利有感情的朗读课文，懂得玩具和游戏给童年生活带来的乐趣，教育学生珍惜童年时光。自读《有趣的玩具》，背诵古诗《所见》，感受在大自然中玩耍的乐趣。 3.作文：说说你的玩具，写日记：我的玩具。 三、 周学科融合：通过本单元的学习，加深学生对童年的快乐体验，懂得珍惜童年美好时光，为下一单元做好情感铺垫。 四、 周学情分析：玩具和游戏是童年生活不可缺少的部分，学生有情感体验，拉近了学生与教材的距离，学生更易融入课堂。
绒毛小熊 授课时间：周﹍﹍
整 体 设 计
个 性 设 计 教 材 分析 这是一首诗歌，诗歌中的“绒毛小熊”从出生到现在都一直陪伴着“我”，虽然他很旧了，仍然和他非常亲密，“我”珍惜他给我带来的快乐。 学法 教师导法 重点指导，读中感悟 学生学法 自学生字，多读多练 学习目标 1.理解目标：能借助课文中的插图进行阅读，深入感受绒毛小熊给我带来的快乐。 2.积累目标：理解并积累：惊讶 补丁 印象 随便 亲密 身旁 3.生字目标：认字16个，
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《谁的本领大》教学设计十四