第五单元
本单元的单元主题是“同情弱者”。编有主体课文《卖火柴的小女孩》和《古代诗歌三首》,“快乐读书屋”中编有《我想对他们说声“谢谢”》和《父母心》。通过对这几篇课文的学习,让学生体会诗、文中蕴涵的强烈的同情弱者的人文精神。在“能说会写”板块中编有口语交际和习作训练“安慰”、“和奶奶在一起的时候”。“语文七色光”中安排了语文基础知识和技能训练、语言积累、古诗句欣赏、文化知识和填写读书卡活动。
进行教学时,由于有的课文中写的内容与学生生活距离比较远,教师应加以适当引导,让学生在自主地感悟、体验中学习语言。
9 卖火柴的小女孩
教材说明
〔解题〕
这是丹麦作家安徒生写的一篇童话。安徒生生活在社会的最底层,幼年时因家境贫寒而未进过正规学校。14岁时,去哥本哈根打杂,在他人帮助下才正式上学。17岁发表诗剧。1835年开始写童话,一生共写童话168篇。他的童话是青少年教育的范本,被译成80多种文字。
《卖火柴的小女孩》写于1846年,当时丹麦已由法国附属国沦为英国的附属国。丹麦人民在本国统治阶级和英国资产阶级的双重压迫下,生活极端悲惨和痛苦。作者在《卖火柴的小女孩》中描写一个卖火柴的穷女孩在圣诞节之夜被冻死在街头的故事,反映当时贫富悬殊的社会现实,揭露了尖锐的社会矛盾,表达了作者对穷苦人悲惨遭遇的深切同情。文题是一个偏正词组,中心词语为“小女孩”。女孩原本指女性小孩,年龄不大,在这里又加“小”修饰,强调女孩年龄太小。尽管年龄很小,仍然要出来叫卖,更突出其家庭贫困。当时的丹麦,人民生活极端痛苦,不少小孩不得不上街卖小物品,小女孩卖火柴是较常见的。
〔结构分析〕
本文共13个自然段,分三部分写小女孩在大年夜上街卖火柴而冻死的过程,即“卖火柴”“擦火柴”“冻死街头”。
第一部分(第1~4自然段),写大年夜,小女孩在街上卖火柴。这一部分,作者描绘了一个美丽可爱又可怜的女孩