教材分析:
这篇神话传说讲的是盘古开天辟地的故事。课文脉络清楚,分三个部分,把盘古“用他的整个身体创造了美丽的宇宙”的过程描写得非常清楚。课文处处充满了神奇的想象,用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象,赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。教学时,要引导学生注意文章在表达上的这些特点,使学生认识神话这种文学体裁,体会盘古的献身精神,感受我国古代人民的丰富想象力。
教学目标:
1、正确、流利、有感情地朗读课文,并背诵课文第六、七、八自然段
2、从课文中感受盘古的伟大之处。
2、了解神话故事想象丰富的特点,并能把这个神话讲给别人听。教学重点:1、有感情地朗读课文。
2、读文章,发挥想象力,描述文中的情景。
3. 了解神话故事想象丰富的特点,感受盘古伟大的献身精神
教学难点:了解神话故事想象丰富的特点,感受盘古伟大的献身精神
教学过程:
一、导入
1、这节课我们继续学习中国古代神话故事《开天辟地》。(板书)
2、看这些成语,你能用上它们讲一段话,说说这个神话的内容。
出示:混沌不分 开天辟地 顶天立地 与日俱增 精疲力竭 化生万物
生联系课文,练习说话 。
3、师评价,全文主要围绕开辟开地和化生万物两部分具体叙述的。(出示自学提纲)
二、合作探究
自主阅读提纲:
(1)自由读2—5段,概括盘古开辟天地分了几个步骤?画出重点句子,与同伴读一读,谈一谈自己的理解。
(2)读6—7段,与同伴说说盘古是怎样化生万物的?抓住重点词、句,带着自己的感情给小组同学读一读,体会表现了盘古怎样的精神?
(3)你还知道哪些神话故事?想一想人类为什么要编这样的故事呢?