北京的四合院

教学目标：
   1．认识6个生字。
   2．体会“虽然••••••但是••••••”在句中的意思。
   3．了解四合院的结构特点、人们居住情况以及它的发展变化，对北京的文化产生兴趣。 二。教学重点
     了解四合院的结构特点及人们居住的情况，对北京的文化产生兴趣。
准备：北京四合院的资料。
教学课时：一课时。
教学过程：
一． 谈话导入（课文特点）
二． 初读课文，遇到不认识的字查字典，了解课文内容。
1． 按要求自渎课文。
2． 集体交流读课文。（指名读——自愿读——重点段齐读）
3． 这篇课文主要讲了什么？                                                                    阅读全文