乡下人家

21．
教学目标：
　　　1.掌握14个生字，认识5个生字，理解“时令、屋檐”等词语。
　　　2.有感情朗读课文，感受并体会乡村生活的诗情画意。
　　　3.把喜欢的部分背下来。
教学重、难点：
　　　　感受并体会乡村生活的诗情画意。
教学课时：
　　　　两课时
教学过程：

　　　　　　　　　　　　　　　第一课时
　　一、师描绘引入。
　　    同学们，当我们远离喧嚣的都市，步入乡村，在乡间的小路上，你会闻到瓜果的芳香；在夜晚的池塘边，你会听到青蛙的歌唱；在辽阔的草地上，你会看到成群的牛羊……同学们，我们今天共同走进乡下人家，一起感受田园的诗情画意吧！（揭题）
　　二、初读课文。
　　　1.用你喜欢的方式读读课文，不理解的地方打上“？”号，音读不准的多读几遍。
　　　2.四人小组内交流不理解的词、句。
　　　3.全班交流。
　　　4.指名学生分段朗读课文。
　　　5.默读课文1—6自然段，想想描写了哪几处乡村的风景。
　　　　　第一自然段：屋前的瓜棚；             第二自然段：门前的花、屋后的竹；
　　　　　第三自然段：房前屋后的鸡群；         第四自然段：屋后的小河；
　　　　　第五自然段：傍晚吃饭的情景；         第六自然段：瓜架上的纺织娘。
　　二、学习生字。
　　　1.检查预习生字的情况。
　　音：指名读、齐读。（重点正音：棚“péng”不读“póng”；率“shuài”翘舌；眠“mián”不读“mín”）
　　形：采用喜欢的方式记忆字形，重点指导“谐”的右下部分是“白”不是“日”